Semaine 4 (Fr 003, section 1, Automne 2009)

Semaine 4
du 21 au 25 septembre 2009


	les verbes réguliers en -ir et -re (indicatif et impératif) ________ les expressions négatives (début) ne ... personne vs. personne ... ne ne ... rien vs. rien ... ne	Texte, pp. 40 - 41 les verbes réguliers en -ir les verbes réguliers en -re ______ ne ... personne/personne ... ne et ne ... rien/ rien ... ne L'explication de Tex des négations ne ... pas	ex. 1, Texte, p. 41 ex. 3 et 5, Texte, p. 42 Exercices autocorrectifs: un premier (en bas de page) un autre (en bas de page) un troisième (en bas de page) _______ Mémorisez les expressions négatives, Texte, p. 43.	le premier contrôle
	L'urbanisation (début) Les problèmes des «quartiers difficiles» ou banlieues (début) «nettoyer au Karcher» «la racaille» le Front National	«Prononcez bien!» et «La syllabation phonique», Cahier, pp. 6 -7. Les fichiers audio se trouvent ici. ______ «Nettoyage au Karcher» de Keny Arkana (document Word; imprimez et apportez en classe; cherchez le vocabulaire dans un grand dictionnaire, et je vous aiderai avec ce que vous ne pouvez pas trouver) vidéo de la chanson Sarko et la racaille (vidéo) «Ma France à moi» de Djam's (vidéo) paroles de la chanson de Diam's	ex. A, B, E, H Cahier, pp. 1 - 3 ex. A et B, Cahier, pp. 6 -7 Les fichiers audio se trouvent ici. ________ Quels sont les messages des vidéos?
	L'urbanisation (fin) Les problèmes des «quartiers difficiles» ou banlieues (fin) ______ la négation (fin)	«Sarcelles», Texte p. 36 «Place de Catalogne», Texte, p. 37 Sarcelles et les HLM La Place de Catalogne les émeutes de 2005 (Clichy-sous-Bois; en anglais)(PDF; imprimez et apportez en classe) les HLM 1 (en anglais)(PDF; imprimez et apportez en classe) les HLM 2 (en anglais)(PDF; imprimez et apportez en classe) historique des émeutes (en anglais)(PDF; imprimez et apportez en classe) l'anti-sémitisme à Sarcelles (en anglais)(PDF; imprimez et apportez en classe) émeutes de 2007 (en anglais; reportage NPR) émeutes de 2007 (reportage vidéo) ________ Texte, pp. 44 - 45 une autre présentation une deuxième encore une présentation différente et en voilà une autre	Nous allons discuter tous les documents en classe dans une discussion générale. Soyez capables de parler des émeutes 2005 et 2007 en français; cherchez le vocabulaire qu'il vous faut. _______ ex. 6 et 7, Texte, pp. 45 - 46 Vous êtes mélancholique et pessimiste. Venez en classe préparé(e) à raconter tout ce qui ne va pas dans votre vie; pratiquez les négations apprises. exercices autocorrectifs: un premier (en bas de page) un deuxième (en bas de page) un troisième un quatrième un cinquième un sixième un septième un huitième un neuvième un dixième un onzième	«Dictée», Cahier, p. 13 Comment faire une dictée

La quatrième heure

quatriemeHeure

Renseignements de base